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17 avril 2013 3 17 /04 /avril /2013 17:43

Voici les éléments de vocabulaire à connaître concernant la séance de cours du 17 avril :

concurrence ricardienne

concurrence schumpeterienne

définition du marché dans le modèle de Porter

chaîne de valeur

interdépendance des fonctions

marge

activités de soutien

activités directement productives

théorie des jeux

interactions des joueurs

rationalité des joueurs

concurrence oligopolistique

duopole

stratégies des joueurs

représentation sous forme développée

paiements des joueurs

représentation sous forme normale

matrice des paiements / matrice des gains

stratégie de réponse (J. Nash)

stratégie dominante (J. Nash)

équilibre en stratégies dominantes

équilibre de Nash

optimum de Pareto

 

 

 

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Julien Vercueil - dans L2 MICRO
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15 avril 2013 1 15 /04 /avril /2013 10:22

Ci-dessous la liste des termes à connaître concernant la séance du 10 avril :

Mac Kinsey

approche multicritères

facteurs clés de succès

attraits

atouts

recommandation stratégique

développement

développement sélectif

sélection

abandon sélectif

abandon

Arthur D. Little (ADL)

maturité

position concurrentielle

développement naturel

développement sélectif

réorientation

abandon

avantages des matrices ADL et Mc Kinsey par rapport à BCG

Michaël Porter

analyse concurrentielle

forces concurrentielles

rivalité élargie

rentabilité maximale de la branche

concurrents de l'industrie

fournisseurs

pouvoir de négociation

risque de transfert

entrants potentiels

menace d'entrée

substituts

menace de substitution

clients

Etat

stratégies génériques

domination par les coûts

différenciation

focalisation

risque stratégique

enlisement dans la voie médiane

courbe en U (relation rendement du capital investi / part du marché global)

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3 avril 2013 3 03 /04 /avril /2013 19:23

Voici les éléments de vocabulaire vus ce jour en séance :

Critères de l'évaluation des DAS par le BCG

part de marché relative

part de marché simple

relation effet d'expérience - part de marché relative

croissance du marché relative à celle du PIB

matrice du BCG

poids morts

dogs

dilemmes

question marks

vedettes

stars

vaches à lait

cash cows

rôle de l'effet d'expérience

rôle du cycle de vie du produit

recommandations stratégiques pour chaque région de la matrice

recommandations pour la circulation des flux financiers entre les DAS

les trois utilisations possibles de la matrice

portefeuille de DAS

portefeuille vieilli

portefeuille juvénile

portefeuille équilibré

Apports de la matrice du BCG

Limites de la matrice du BCG

synergie

économies d'envergure

économies de réseau

liaison par l'image de marque

 

 

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29 mars 2013 5 29 /03 /mars /2013 13:33

Voici les éléments de cours vus en séance 8 du 27 mars et qu'il faut retenir :

Les raisons de l'essor de la Ford T

Choix stratégiques de A. Sloan

différenciation de GM

mise en cohérence de l'offre

fidélisation de la clientèle

structure multidivisionnelle

conséquences des choix stratégiques

I. Ansoff

Etape 1 de la formulation d'une stratégie selon Ansoff

diagnostic stratégique

Analyse SWOT

profil de compétences requis

profil de compétences possédés

Application au cas GM

Etape 2 de la formulation d'une stratégie selon Ansoff

DAS

vecteur de croissance

Application au cas GM

Etape 3 de la formulation d'une stratégie selon Ansoff

Mise en oeuvre

Analyse des résultats et établissement des causes

Retour à l'étape 1.

Boston Consulting Group (BCG)

courbe d'expérience

courbe d'apprentissage

learning by doing

volume de production cumulé

différence avec les économies d'échelle

représentation graphique

cycle de vie du produit

Lancement

Croissance

Maturité

Déclin

 

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25 mars 2013 1 25 /03 /mars /2013 08:49

Ci-dessous l'image correspondant au Cas Google étudié en cours, illustration d'une croissance mixte (organique et externe)

Diapositive1-copie-12
Diapositive1-copie-12
par Julien Vercueil

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22 mars 2013 5 22 /03 /mars /2013 08:17

Voici les éléments de vocabulaire à connaître concernant la séance 7 du 20 mars :

croissance organique

motifs commerciaux à la croissance

filière de production

stade de production

croissance horizontale

croissance verticale

intégration amont

intégration aval

IOC

NOC

upsteam

downstream

diversification

croissance conglomérale

financement de la croissance

autofinancement

avantages et limites de l'autofinancement

augmentation de capital

avantages et limites de l'augmentation de capital

endettement

effet de levier

avantages et limites de l'endettement

études empiriques sur les fusions-acquisitions horizontales

Approche de E. Penrose sur la croissance de l'entreprise

indivisibilités du capital

croissance discontinue

rôle des anticipations dans la croissance selon Penrose

représentation graphique du processus de croissance (Penrose)

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10 mars 2013 7 10 /03 /mars /2013 21:46

Voici les éléments de vocabulaires de la 6ème séance :

stratégie de croissance

capacités de production

pourquoi la croissance

économies d'échelle

Alfred Marshall

cycle de vie de l'entreprise

phase de création

phase de démarrage

phae d'adolescence

phase de maturité

phase de vieilissement

transmission d'entreprise

courbe logistique

croissance interne

croissance externe

goodwill

effet de l'investissement sur la pression concurrentielle

alliance stratégique (motivations technologiques, règlementaires, marketing)

 

 

 

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10 mars 2013 7 10 /03 /mars /2013 21:28

L'organigramme de la BULAC n'est pas présenté selon la norme AFNOR. Mais il fait clairement apparaître la logique de l'organisation de cet organisme : c'est une logique par compétences internes (inputs) qui domine et qui permet de distinguer 5 pôles :

- le pôle "publics"

- le pôle "collections"

- le pôle "conservation"

- le pôle "administration"

- le pôle "informatique"

qui sont cinq fonctions à partir desquelles sont pensées les hiérarchies internes.

On a donc affaire à une structure de type fonctionnel, ou "forme U".

 

Toutefois, on remarque cinq missions transversales ne répondant qu'à la directrice générale, qui ne relèvent donc pas des fonctions :

- "communication externe"

- "action culturelle"

- "coordination enseignement et recherche"

- "prévention"

- "informatique et libertés"

 

Les titulaires de ces missions peuvent par aileurs occuper des positions fonctionnelles. Il s'agit ici d'un "staff" complétant les "lines" fonctions.

 

Si l'on avait voulu structurer la BULAC de manière multidivisionnelle (forme M), il aurait fallu éclater le pôle "collections" entre les différents publics et déployer le pôle "publics" en divisions répondant aux différents segments de publics fréquentant la BULAC, puis structurer les pôles "administration", "conservation" et "informatique" sous forme de staff.

 

Dans la grille d'analyse de Mintzberg, les pôles "publics" et "collections" constituent à la fois la ligne hiérarchique et le centre opérationnel.

Les pôles "informatique", "administration" sont les constituants de la technostructure, le pôle "conservation" constitue le support logistique.

La direction générale et les membres du staff investis de missions peuvent être assimilés au sommet stratégique.

 

 

 

 

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Julien Vercueil - dans L2 MICRO
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28 février 2013 4 28 /02 /février /2013 08:57

 

Diapositive1-copie-8

A quel type de structure cet organigramme correspond-il ? Justifiez votre réponse
Diapositive1-copie-8
par Julien Vercueil

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27 février 2013 3 27 /02 /février /2013 20:13

Voici les éléments de vocabulaire qu'il faut retenir de la séance 5 :

modes de coordination (selon H. Mintzberg)

ajustement mutuel

pairs

supervision directe

standardisation des procédures

standardisation des résultats

standardisation des qualifications

évolution des modes de coordination dans l'organisation

pression des groupes de base pour promouvoir des modes de coordinations dans l'organisation

risques de la domination excessive d'un mode de coordination sur les autres

forme structurelle

structure simple

bureaucratie mécaniste

bureaucratie professionnelle

structure divisionnelle

adhocratie

apports principaux de l'approche de H. Mintzberg

les trois questions fondamentale de la coordination dans l'organisation

 

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Julien Vercueil - dans L2 MICRO
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